Selasa, 08 Juli 2014

UAS Pembelajaran Matematika SMP

UAS MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP
Jakarta, 14 Juni 2013
Dosen Pengampu : Drs. Anton Noornia, M.Pd


 1. Jelaskan apa perbedaan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang       sebenarnya, dan perlihatkan itu dengan contoh (cukup bagian awalnya saja).

2. Seorang guru SMP meyakini bahwa mengawali mengajar materi “Sistem Persamaan Linear Dua variabel (SPLDV)” yang terbaik dan bermakna adalah melalui tahapan sbb,
a)      Mengingat kembali Persamaan linear dua variable
b)      Menyebutkan/menuliskan definisi
c)       Menjelaskan konsep SPLDV
d)      Menjelaskan/mengajarkan beragam penyelesaian SPLDV
e)      Memberi contoh soal dan latihan soal-soal mengenai SPLDV.
Benarkah langkah pembelajaran matematika yang dilakukan guru di atas? Jelaskan
Jawaban Anda dengan membuat tahapan belajar dan dibantu ilustrasi gambar atau soal pendukungnya!

3. Uraikan dengan jelas tahapan strategi mengawali mengajar materi “garis singgung lingkaran dalam segitiga.” Jelaskan jawaban Anda dengan membuat tahapan belajar tersebut dan dibantu gambar pendukungnya!

4. Buatlah uraian langkah  membelajarkan materi matematika SMP mengenai “Perbandingan Berbalik Nilai” dengan menerapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik ( berikut contoh konten, model, dan soalnya di tiap tahapan), dengan tahapan-tahapan sebagai berikut :
a)      Konteks keseharian
b)      Model-model sebagai jembatan pemahaman (model of)
c)       Prinsip formal (model for)
d)     Interwinnning (soal-soal yang dikaitkan dengan materi pelajaran lain, baik pelajaran matematika atau pelajaran lain.


UAS PERSAMAAN DIFERENSIAL LANJUT

UAS Persamaan Diferensial Lanjut SMT 99
Dosen : Drs. Tri Murdiyanto, M.Si


UAS MATEMATIKA DISKRIT

Soal UAS Matematika Diskrit SMT 100
Dosen : Swida Purwanto


UTS MATEMATIKA DISKRIT

Soal UTS Matematika Diskrit SMT 100
Dosen : Swida Purwanto